O seminário Territórios da praça: o espaço público e a educação nas periferias em debate foi realizado entre os dias 16 e 19 de outubro de 2024 na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design da Universidade de São Paulo (FAU/USP). O encontro integra o projeto de pesquisa e extensão Praça de Aulas, realizado pelo Grupo de Estudos Mapografias Urbanas – FAU/USP (GeMAP) em parceria com a Associação Imargem, que reúne coletivos autônomos ligados a ações de educação, artes, permacultura e navegação no território do Jardim Gaivotas, às margens da represa Billings, extremo sul da cidade de São Paulo. O projeto Praça de Aulas teve início em 2023 (com previsão de término em julho de 2025), está sediado na Associação Imargem e nas escolas públicas do Jardim Gaivotas, e possui financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), por meio do edital CNPq/MCTI/FNDCT nº 39/2022 – Divulgação científica e educação museal em espaços científico-culturais, que propõe a capilaridade territorial da difusão cultural e científica. O cotidiano do projeto tem sido caracterizado pelas práticas extensionistas e ativistas da parceria no território; entretanto, a partir dele, se abre um extenso campo de investigação e de trocas culturais e científicas. Neste campo intrinsecamente multidisciplinar, delimitamos três bases para os debates no seminário: 1. As transformações territoriais incrementadas por ações educativas; 2. Métodos e dispositivos de formação de jovens pelo e no território; e 3. Difusão cultural e científica como formação política do sujeito periférico.
Essas três bases atravessaram os quatro painéis temáticos (PT) definidos para os debates, a partir da circunstanciação das ações de pesquisa e extensão no território. Painel Temático 
1: Agenciamentos do espaço público Mediação
2: Territorialização pela escola 
3: Difusão cultural e científica nas bordas 
 4: Agenciamentos do território Mediação
A proposta do seminário Territórios da Praça: o espaço público e a educação nas periferias em debate foi construída integralmente sobre a articulação entre extensão e pesquisa. Nesse sentido, os argumentos que o justificam e qualificam sua contribuição são, possivelmente, os mesmos que amparam a Resolução nº 7/2018 do Ministério da Educação, isto é, aqueles relativos ao problema de como a Universidade, especialmente em pesquisa, constrói um diálogo verdadeiro, eficiente e profundo, principalmente em níveis de equivalência, com a sociedade. Diante de um problema tão vasto, o seminário pôs foco nos pontos que são próprios dos estudos territoriais em relação à questão da ciência e pesquisa nas periferias. Sua proposta foi criar um ambiente de discussão entre as diversas abordagens, sejam acadêmicas ou independentes e autônomas, impactadas pela ação extensionista. Os painéis temáticos apresentaram a interdisciplinaridade dos estudos sobre o território e como prática e método de difusão científica, não endêmica a uma área, mas de transbordamento em suas próprias análises, sejam elas do Urbanismo, da Educação, Geografia, História, Antropologia, dos Estudos Culturais ou das Ciências Sociais.

https://pracadeaulas.wixsite.com/gemapfauusp

Galeria

16 a 19 de outubro de 2024
FAUUSP
Jardim Gaivotas (Casinha do Imargem e caminhada pelo bairro)

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