São Paulo: De cidade hídrica a metrópole seca
BASSANI, Jorge. CLASEN, Carolina. São Paulo: De cidade hídrica a metrópole seca. Revista Cidades [Online], 2026.
Artigo
A cartografia serve, antes de mais nada, para fazer geografia
LIMA, Adriana; et al. A cartografia serve, antes de mais nada, para fazer geografia. In: Confins. Revista Franco-brasileira de Geografia, n°70, 2026.
O Parque Linear da Billings e a Criação da Praça de Aulas
BASSANI, Jorge; BORÉM, Letícia Santos; CLASEN, Carolina Mesquita; DUFFRAYER, Fabiana. O Parque Linear da Billings e a Criação da Praça de Aulas. Labor & Engenho, Campinas, SP, v. 19, e025019, 2025.
Mapografias: Arte, educação e resistência na produção de mapas com juventudes periféricas
CLASEN, C., BASSANI, J., BORGES, A., & MAIA, C. Mapografias: arte, educação e resistência na produção de mapas com juventudes periféricas. Plural, São Paulo, Brasil, v. 32, n. 1, 2025. DOI: 10.11606/issn.2176-8099.pcso.2025.234997.
Urbanismo insurgente no limite da cidade: negociações territoriais entre o Parque e a Praça
BASSANI, J. ; CLASEN, C. M. ; DUFFRAYER, F. ; BOREM, L. ; MAIA, C. ; ZUNINO, C. Urbanismo insurgente no limite da cidade: negociações territoriais entre oParque e a Praça. Bogotá: VII SEMINARIO RELATEUR, 2025.
Produção de Mapas Coletivos em São Paulo: Uma revisão do Grupo de Estudos Mapografias Urbanas
BASSANI, Jorge; CLASEN, Carolina; DUFFRAYER, Fabiana. Produção de mapas coletivos em são paulo: uma revisão do grupo de estudos mapografias urbanas. Anais do XXI Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional (Sessão Temática). Campina Grande: Realize Editora, 2025.
Currículo da Cidade em Movimento: O Papel da Cidade nos Projetos de Aprendizagem da EMEI Gabriel Prestes
LIMA, Adriana; BASSANI, Jorge. Currículo da Cidade em Movimento: O Papel da Cidade nos Projetos de Aprendizagem da EMEI Gabriel Prestes. Anais do 9° Congresso Nacional de Educação. Poços de Caldas: UNIFAL-MG, 2025.
O território educativo das travessias: os atravessamentos da EMEI Gabriel Prestes no centro de São Paulo
LIMA, Adriana; PINTO, Amanda Gomes; MONTEIRO, Edna Conceição; OLIVEIRA, Vanessa de. O território educativo das travessias: os atravessamentos da EMEI Gabriel Prestes no centro de São Paulo. In: Anais do Seminário Praça de Aulas – Territórios da Praça: O Espaço Público e a Educação nas Periferias em Debate. São Paulo: GeMAP, 2024.