Ilha em Mim foi um projeto colaborativo realizado para a 13ª Bienal de Arquitetura de São Paulo, participaram membros do GeMAP, do coletivo Imargem e foi realizado na sede da Casa Ecoativa na Ilha do Bororé (Grajaú, São Paulo). A obra consistiu na produção de um mapa da Ilha para ativar narrativas construídas coletivamente sobre […]
No terceiro ano consecutivo de trabalho com extensão na Ilha do Bororé passamos a integrar a equipe de coordenação do projeto “memorial aberto do Bororé” desenvolvido coletivamente pelo GeMAP, Casa Ecoativa e E.E. Prof. Adrião Bernardes, tendo nesta última, na condição de ponte com os adolescentes locais, o epicentro das atividades. O projeto abrigava amplamente
O NAEA – Núcleo de Arte Educação Ambiental é um projeto criado pelo GeMAP-FAU (Grupo de Estudos Mapografias Urbanas) da FAU em conjunto com o LEMADI (Laboratório de Ensino e Material Didático) do Departamento de Geografia da FFLCH, propõe a criação de um núcleo de educação ambiental e artística permanente na E.E. Prof. Adrião Bernardes,
BASSANI, Jorge; CLASEN, Carolina Mesquita; BORÉM, Letícia Santos; PARDO, Mariana Ribeiro; RIBEIRO, Heloisa Bento; COLETIVO IMARGEM. Coletivos urbanos e territorialidades: experiências, atuações e imaginários a partir do Coletivo Imargem. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL IMAGINÁRIOS: CONSTRUIR E HABITAR A TERRA (ICHT2023): IMAGINÁRIOS URBANOS, 5., 2023, São Paulo. São Paulo: FAUUSP, 2023. p. 359–374. ISBN 978-65-89514-49-7.
BASSANI, Jorge. A universidade no território. In: D’OTTAVIANO, Camila (org.). Habitação e cidade: trocas latino-americanas. São Paulo: Habitação & Cidade, 2024. p. 330–341.
BASSANI, Jorge ; PARDO, M. R. ; BOREM, L. ; CLASEN, C. M. ; RIBEIRO, H. B. . Dos mapas ao território: arte e educação ambiental. In: XX ENANPUR, 2023, Belém. Anais dos Trabalhos – XX ENANPUR 2023 Belém. Belo Horizonte: ANPUR, 2023. v. 1. p. 1-18.
BASSANI, Jorge ; JULIAZ, P. . A PAISAGEM NO ENSINO DA GEOGRAFIA E A LEITURA TOTALIZANTE: A PRÁTICA (SOCIAL) INTERDISCIPLINAR. Estudos Cindínicos , v. 13, p. 111, 2023.
Praça de Aula é um projeto de pesquisa e extensão concebido e realizado pelo GeMAP em conjunto com a Associação Imargem no Jardim Gaivotas, nas margens da Represa Billings, Zona Sul de São Paulo. O coletivo Imargem tinha a noção de um espaço público no bairro como extensão das atividades socioeducativas que aconteciam em sua
Acompanhamento e mapeamento de projetos da educação infantil no centro de São Paulo. Por meio de atividades de extensão universitária, o grupo faz participação ativa, registro e sistematização dos dados em mapeamento das atividades de saída com crianças de 4 a 6 anos em processo de formação integral no espaço urbano. A aproximação com Território
